Дні

Старша

гр. №7

Старша

гр. №12

Старша

гр. №3

Середня

гр. № 4

Середня

гр. №8

Середня

гр. №11

ІІ молодша

гр. №10

ІІ молодша

гр. №9

І молодша

гр. №6

І молодша

гр. №2

І молодша гр. №5

Понеділок

1.Розвиток мовлення

2. Обр. діяльність (малювання)

 3. Фізкультура

ІІ пол.  дня

Валеологія/

Народознавство

1.Худ. літ.

2.  Обр. діяльність (аплікація/ ліплення)

3. Фізкультура (11.45)

ІІ пол. дня   

Розваги

1.Ознайомлення з природним довкіллям

2. Обр. діяльність

 (малювання за творами В.О.Сухомлинського)/ Конструювання

3. Муз. діяльність

Пішохідний перехід

ІІ пол. дня

Морально-етичне вих-ння

1. Ознайомлення з природним довкіллям

 2. Муз. діяльність

ІІ пол. дня

СХД

1.  Ознайомлення із соціумом

2. Фізкультура

ІІ пол. дня

Розваги

1. Ознайомлення з природним довкіллям

2.  Обр. діяльність (малювання)

ІІ пол. дня

Валеологія/

Морально-етичне вих-ння/

Народознавство

1. Фізкультура

2. Ознайомлення з природним довкіллям/ Ознайомлення із соціумом

ІІ пол. дня

Морально-етичне вих-ння

1. Муз. діяльність

2. Худ. літ/ Конструювання

ІІ пол. дня

СХД

1..Муз. діяльність

2.Худ. літ.

ІІ  пол. дня

Буді

вельно- конструктивні ігри

1.Ознайомлення з довкіллям 2. Фізкультура

ІІ  пол. дня

СХД

1. Ознайомлення з довкіллям

2. Фізкультура

ІІ пол. дня

Ігрова діяльність

Вівторок

1.Читання за методикою М.Зайцева

2.  Ознайомлення із соціумом

3. Музична діяльність

Пішохідний перехід

ІІ   пол. дня

СХД

1. Підготовка до навчання грамоти

2. Обр. діяльність

 (малювання за творами В.О.Сухомлинського)/ Конструюваня

Підготовка руки до письма

ІІ  пол. дня

Валеологія/

Народознавство

1. Логіко-математичний роз-к

2 Худ. літ.

3.Фізкультура

ІІ  пол. дня

Розваги

1. Розвиток мовлення

2.  Обр. діяльність (малювання)

ІІ пол. дня

Валеологія/

Морально-етичне вих-ння/

Народознавство

1. Розвиток мовлення

2. Музична діяльність

Пішохідний перехід

ІІ пол. дня

СХД

1. Логіко-матем. роз-к.

2. Фізкультура

ІІ пол. дня

Розваги

 1. Музична діяльність

2. Розвиток мовлення

ІІ пол. дня

СХД

1. Фізкультура

 2. Логіко-матем. роз-к.

ІІ пол. дня

Валеологія/

Народознавство

1. Сенсорний розвиток

2. Фізкультура

ІІ  пол. дня

Морально-етичне вих-ння

1. Обр. діяльність (малювання /аплікація)

2.Музична діяльність

І І пол. дня

Ігрова діяльність

1.Музична діяльність

2.Розвиток мовлення

ІІ  пол. дня

СХД

Середа

1. Логіко-математичний роз-к

2 Худ. літ.

 3.  Фізкультура

ІІ пол. дня

Розваги

1.Читання за методикою М.Зайцева

2.Ознайомлення із соціумом

3. Музична діяльність

Пішохідний перехід

ІІ   пол. дня

Морально-етичне вих-ння

1. Підготовка до навчання грамоти

2.Ознайомлення із соціумом

Підготовка руки до письма

ІІ пол. дня

СХД

1.  Логіко-матем. роз-к

2. Музична діяльність

ІІ пол. дня

Розваги

1. Фізкультура

 2. Логіко-матем. роз-к.

ІІ пол. дня

Худ. літ/ Конструювання

1. Розвиток мовлення

2. Фізкультура

Пішохідний перехід

ІІ пол. дня

СХД

1.Музична діяльність

2. 2. Обр. діяльність (аплікація/ ліплення)

Пішохідний перехід

ІІ пол. дня

Розваги

1. Розвиток мовлення

2.Обр. діяльність (малювання)

ІІ пол. дня

Морально-етичне вих-ння

1. Розвиток мовлення

2.Конструювання/ліплення

ІІ пол. дня

СХД

1. Музична діяльність

2. Розвиток мовлення

ІІ пол. дня

Морально-етичне виховання

1.  Сенсорний розвиток 2. Музична діяльність

І І  пол. дня

   Розваги

Четвер

1. Підготовка до навчання грамоти

2. Обр. діяльність

 (малювання за творами В.О.Сухомлинського)/ Конструювання

3.  Музична діяльність

(11.45)

ІІ  пол. дня

Морально-етичне вих-ння

1. Логіко-математичний роз-к

2. Ознайомлення з природним довкіллям

3.Фізкультура

ІІ пол. дня

СХД

1.Читання за методикою М.Зайцева

2. Обр. діяльність (малювання)

3.Музична діяльність

ІІ пол. дня

Валеологія/

Народознавство

1.  Ознайомлення із соціумом

2. Фізкультура

Пішохідний перехід

ІІ пол. дня

Худ. літ/ Конструювання

1. Ознайомлення з природним довкіллям

2.  Обр. діяльність (аплікація/ ліплення)

ІІ  пол. дня

Валеологія/

Морально-етичне вих-ння/

Народознавство

1.  Ознайомлення із соціумом

2. Музична діяльність

ІІ пол. дня

Худ. літ/ Конструювання

1.Фізкультура

 2 Логіко-матем. роз-к.

ІІ пол. дня

Валеологія/

Народознавство

1.   Музична діяльність

2. Ознайомлення з природним довкіллям/ Ознайомлення із соціумом

Пішохідний перехід

ІІ пол. дня

Розваги

1.Музична діяльність

2. Ознайомлення з довкіллям

ІІ пол. дня

Розваги

1. Сенсорний розвиток

2. Фізкультура

ІІ пол. дня

Будівельно конструктивні ігри

1. Обр. діяльність (малювання / аплікація)

2.Фізкультура

ІІ пол. дня

   Будівельно конструктивні ігри

П’ятниця

1. Ознайомлення з природним довкіллям

2.   Обр. діяльність (аплікація/ ліплення)

Підготовка руки до письма

ІІ пол. дня

 ГПП

1.Розвиток мовлення

2. Обр. діяльність. (малювання)

 3. Музична діяльність

ІІ пол.  дня

ГПП

1.Розвиток мовлення

2.   Обр. діяльність (аплікація/ ліплення)

3. Фізкультура

ІІ пол.  дня

ГПП

1.  Обр. діяльність (аплікація/ ліплення)

2. Фізкультура

ІІ  пол. дня

ГПП

1.  Музична діяльність

2.  Обр. діяльність (малювання)

ІІ пол. дня

ГПП

1. .Обр. діяльність (аплікація/ ліплення)

2 Музична діяльність

ІІ пол. дня

ГПП

1. Худ. літ/ Конструювання

2. Обр. діяльність (малювання)

ІІ пол. дня

ГПП

1. Фізкультура

 2. Обр. діяльність (аплікація/ ліплення)

ІІ пол. дня

ГПП

1 Обр. діяльність (малювання / аплікація)

2. Фізкультура

ІІ пол.дня

Ігрова діяльність

1.Худ. літ.

2.Конструювання/ліплення

ІІ пол.дня

Розваги

1.Худ. літ.

2.Конструювання /ліплення

ІІ пол.дня

Морально-етичне виховання